Masters Preparatory School. Bienvenidos!

Misión | Filosofía | Plan de Estudios | Acreditación

Misión

Los niños son nuestra prioridad principal. Los padres y profesores trabajan juntos para asegurar una educación activa y continua. Tenemos la oportunidad de proporcionar los mejores servicios de calidad para todos nuestros niños. Cada día será lleno de nuevas experiencias positivas para enriquecer la vida de nuestros estudiantes.

Nuestra Filosofía

En una atmósfera positiva creamos un lugar feliz para que los niños aprendan. Tendemos un puente sobre el hogar y la escuela. Dirigimos a niños a una misma imagen positiva continua mientras que construyen habilidades sociales. Las habilidades sensoriales, del motor, perceptivas y de lengua se introducen con materiales y actividades dirigido por el profesor. Se planea el trabajo que acentúa el proceso más bien que el resultado, fomentando un sentido de la realización y del orgullo.

De acuerdo con la teoría que los niños aprenden a través de juego, las rutinas de la sala de clase animan la implicación activa, la experimentación significativa y el refuerzo con la repetición; los horario son diseño para balancear la estructura y opción libre, así como épocas activas y reservadas.

Reconociendo que los niños crecen en etapas fiables tratamos a cada niño como individual, trabajando del nivel cada niño ha logrado y avanzando adelante un paso a la vez. Enseñamos un amor de aprender permitiendo que los niños experimenten su propia etapa del desarrollo y ayudándoles para sentirse acertados sin la presión.

Valoramos la implicación activa de padres en nuestro programa con la participación de la sala de clase. Ayudamos a los padres a participar los días que permite y a niños ver sus padres como miembros importantes y activos en la escuela, mientras dándoles a los padres oportunidades de ver a sus niños obran recíprocamente con el profesor y otros niños. Los padres y maestros pueden compartir ideas, talentos e intereses valiosos para mantener una experiencia de aprendizaje excelente para los niños.

Plan de Estudios

A BEKA BOOK CURRICULUM
Utilizamos un plan de estudios A BEKA BOOK CURRICULUM, un plan de estudios basado en educación sana, sentido común, y Las Escrituras, diseñado para proveer estudiantes en los grados K-8 una educación de alta calidad, preparatoria para la universidad.

Acreditación

 

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Florida Association For Child Care Management

http://www.faccm.org/index.asp

La educación de la niñez y el cuidado de niño tienen industrias vital y importantes convertidas. La calidad de los niños jóvenes de las experiencias de aprendizaje tiene mientras que pasan sus días en cuidado centro-basado son un punto focal de poder avanzar con la preparación de la escuela. Florida Association For Child Care Management (F.A.C.C.M.) es una organización dinámica que es activa en muchas facetas de la industria del cuidado de niño incluyendo ediciones de la legislación, de la acreditación y de gerencia.

F.A.C.C.M. está confiado al desarrollo y a la puesta en práctica de los programas, de las técnicas y de las estrategias, que mejoran la calidad y el costo de la educación temprana de la niñez. F.A.C.C.M. es único en que funciona de la perspectiva del dueño o la gerencia del sitio. La organización del cuidado de niño está confiada a la defensa en la legislatura del estado de la Florida para el cuidado de niño relacionado publica y emplea a su propio cabildero. F.A.C.C.M también administra el programa nacional de la acreditación de A.P.P.L.E para los programas licenciados del cuidado de niño.

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Accredited Professional Preschool Learning Environment

Accredited Professional Preschool Learning Environment (APPLE) es un programa nacional voluntario de la acreditación. En el estado de la Florida, los programas deben ser un miembro de la asociación de la Florida para la gerencia del cuidado de niño para recibir esto como ventaja del miembro. El proceso de la acreditación de dos pasos, un estudio del uno mismo siguió por una visita de la verificación, es una evaluación de los indicadores de la calidad según lo reflejado en cada programa individual. Todos los componentes de un programa se examinan incluyendo: Implicación de la administración, del ambiente de la sala de clase, del padre y de la comunidad, defensa a nombre de los niños y del cuidado de niño, proveyendo de personal las credenciales, el personal a los cocientes del niño, la interacción de teacher/child, la instrucción y el plan de estudios.

 

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Florida Association for Child Care Management

The Florida Association for Child Care Management entiende que la fuerza impulsora detrás de nuestras escuelas es nuestros profesores. Es el personal dedicado que los trabajan con nuestros niños y familias diarios y permiten que nuestras escuelas sean reconocidas como lugares de aprender. FACCM también realiza que según el código administrativo para el cuidado de niño (65C-22.003) para mantener y renovar la su Florida CDAE un profesor debe tener calidad de miembro en una asociación profesional. Es con el gran entusiasmo que FACCM ha creado tal organización para nuestros profesores. Supporting Early Education Develops Success - SEEDS (La educación temprana de soporte desarrolla éxito) serán la organización profesional principal para los educadores que aprenden tempranos. SEEDS darán a profesores dentro de nuestras escuelas una oportunidad de participar en una organización que sea diseñada para resolver sus necesidades y para proporcionar la información y oportunidades de aumentar sus habilidades y eficacia en la sala de clase.